百年前,梁启超苦苦探索拨乱反治之路。1900年,他为积贫积弱的中国写下知名的《少年中国说》,激动发出“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”的大喊与无尽祈望。振聋发聩的讲话冲突了其时的昏黑与千里寂,也叫醒了中国少年的牵累与担当。
他掷地有声的文句,于今仍然激勉着代代青少年立志图强。
正如习近平总文牍所强调,“新时期中国儿童应该是有志向、有梦念念,爱学习、爱服务,懂感德、懂友善,敢翻新、敢奋斗,德智体好意思劳全面发展的好儿童。”
课堂内,同学们负责学习,不负芳华时光;在安分的开发下,孩子们娴熟地操作无东说念主机遨游;操场上,孩子们大力驱驰,强壮体格;场馆内,“小小教悔员”声情并茂讲起红色故事;农场里,学生们的确脱手试验、感悟服务之好意思……的确完了了少年儿童的德智体好意思劳全面发展。广东还在寰宇领先建设中小学AI培植轨范化体系,为寰宇提供了“AI培植从娃娃合手起”的试验样本。
少年负壮气,奋烈自无意。四肢鼓动强国诞生、民族回话大业的将来新力量,雄伟少年儿童正曙光孕育,逐梦前行,为强国诞生、民族回话大业技术准备着。
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